Laboratorio di fotografia & creatività
per la scuola primaria e secondaria
Photolab for Kids
Non impariamo a usare la macchina fotografica. Impariamo a guardare.
metà fantasia
Ogni giorno ci scorrono davanti più immagini di quante riusciamo a guardarne.
Le notiamo per un secondo, poi passiamo oltre. Anche quelle che raccontano il mondo, le notizie, l'attualità.
Proviamo a fare il contrario: fermiamoci su una sola.
Hai visto la persona in mezzo alla radura?
Due bambini l'hanno disegnata così.
01 Il laboratorio
La fotografia non è soltanto una tecnica. È un linguaggio.
Photolab for Kids è un laboratorio sperimentale di fotografia e creatività per la scuola primaria e la scuola secondaria di primo grado.
Attraverso fotografie, disegni, collage, osservazione e narrazione, bambine e bambini vengono accompagnati in un percorso che li aiuta a guardare il mondo con più attenzione, curiosità e consapevolezza. Le attività si adattano all'età: con i più piccoli si parte dalle basi creative della fotografia, con i più grandi si lavora anche con attrezzatura fotografica professionale.
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Soffermarsi
Rallentare lo sguardo. Un'immagine merita più di un secondo: chi la guarda a lungo ci trova sempre qualcosa in più.
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Leggere le immagini
Capire che cosa mostra una fotografia, che cosa lascia fuori, quale storia racconta e chi la sta raccontando.
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Distinguere il vero dal falso
Riconoscere una fotografia autentica da una costruita o manipolata: un'abilità che oggi serve a tutti, a qualsiasi età.
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Immaginare
La fotografia come rappresentazione: copiarla, completarla, reinventarla. E scoprire che ognuno la vede a modo suo.
02 Esercizio · La metà che manca
Una fotografia tagliata a metà. E l'altra metà? Esiste?
La fantasia completa ciò che la fotografia non mostra
03 Esercizio · Dalla fotografia al disegno
Io la vedo così!
Abbiamo iniziato seguendo i contorni di una fotografia. Ciascuno ha creato un disegno, un dipinto, un'interpretazione.
I bambini hanno smesso di dire «è troppo difficile». Hanno iniziato a dire: io la vedo così!
04 Esercizio · Collage visivo
Tagliare, scegliere, creare!
Esplorare le relazioni tra immagini ed emozioni. Ogni collage racconta una storia unica: ogni composizione è un racconto personale.
05 Esercizio · Autoritratto
Io sono. Noi siamo.
Disegnando il proprio ritratto, ogni linea diventa un'occasione per conoscersi un po' di più.
Non facce perfette. Non copie. Ma facce piene di colori, emozioni, immaginazione, memorie, curiosità e possibilità.
06 Laboratorio ritratto · sfondo nero
Per le classi più grandi abbiamo usato attrezzatura fotografica professionale e allestito un vero set di ritratto, con lo sfondo nero. Ogni alunno è diventato protagonista.
Un'occasione per osservarsi, conoscersi e scegliere come raccontarsi agli altri. Intorno al proprio ritratto, ciascuno ha completato la frase «Dentro di me c'è…» scegliendo liberamente le parole capaci di rappresentarlo. Il ritratto diventa così un'immagine di ciò che vediamo e, insieme, un racconto di ciò che siamo.
- libertà
- felicità
- coraggioso
- simpatia
- gentile
- bellezza
- orgoglio
- amore
07 Laboratorio ritratto · sfondo bianco
Ogni sogno merita spazio!
Con lo sfondo bianco il set fotografico è diventato uno spazio dedicato all'immaginazione e alle possibilità.
Ciascuno ha costruito il proprio ritratto, diventando per qualche istante astronauta, artista, scienziata, veterinario, fotografa, atleta o qualsiasi altra cosa desiderasse essere. Dopo lo scatto, ogni bambino ha completato il ritratto con parole e frasi scritte da lui, raccontando qualcosa del futuro che immagina per sé.
08 Alla fine del percorso
La fotografia è stata un punto di partenza per creare, immaginare e raccontare.
I bambini hanno osservato, disegnato, ritagliato, colorato e reinventato ogni immagine, trasformandola in qualcosa di nuovo e personale. Il percorso si chiude con un libro che raccoglie le loro opere: un viaggio creativo fatto di curiosità, dubbi, scoperte e tanta fantasia.
Perché ogni fotografia può essere osservata in modi diversi, e ogni bambino, con il proprio sguardo, è capace di darle un significato unico.
09 Formati
Non un anno intero: un rullino alla volta.
Il laboratorio entra a scuola per il tempo che serve, senza occupare tutto l'anno scolastico. Tre formati, da scegliere con la scuola.
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36 pose
Percorso lungo
6 mesi
Tutti gli esercizi, dalla fotografia tagliata a metà al set di ritratto, fino al libro finale.
Numero di incontri e durata da definire
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24 pose
Percorso breve
3 mesi
Un percorso più compatto, costruito sulla classe e sulla sua età.
Esercizi inclusi e numero di incontri da definire
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12 pose
Laboratorio intensivo
Un weekend
Due giornate per fermarsi davanti alle immagini e trasformarle.
Programma e luogo da definire
10 Fondazioni e sostenitori
Portare il laboratorio in più scuole possibile.
Photolab for Kids entra nelle scuole grazie a fondazioni, enti e aziende che scelgono di sostenerlo.
Ogni percorso finanziato è una classe che impara a fermarsi davanti alle immagini, a leggerle e a usarle per raccontarsi.
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11 Chi lo ha ideato
Vittoria Lorenzetti
Il laboratorio è stato ideato e progettato da Vittoria Lorenzetti, fotografa professionista specializzata in fotografia documentaria e reportage.
Dopo la laurea in Scienze Politiche si è dedicata alla fotografia: dal 2017 al 2019 ha lavorato in India con ONG e organizzazioni locali, raccontando storie di violenza di genere e diritti umani. Dal 2020 il suo lavoro si concentra sul dialogo tra ambiente ed esseri umani e, dal 2022, documenta in Amazzonia il rapporto dei popoli indigeni con la foresta, al confine tra Colombia, Brasile e Perù.
Ha vinto l'Italian Sustainability Photo Award ed è stata finalista al Julia Margaret Cameron Award 2023. I suoi lavori sono stati pubblicati da Vanity Fair, BBC Science Focus e Harvard Business Manager.